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风是我们平常经常能见到的事物 ， 但是大家知道吗 ， 陆地上的风俗比海洋上的要慢很多 ， 知道这是为什么吗？原来 ， 风无论是由沿海风暴或夏季下午的海风产生的 ， 在海洋上吹得比在陆地上吹得更快 ， 因为在水面上没有那么多摩擦 ， 而在土地上有山脉、海岸屏障、树木、人造结构和沉积物 ， 这些都会对风流造成阻力 。 海洋没有这些障碍物 ， 因此它们会减少很多的摩擦 ， 风可以以更大的速度吹 。 风是空气的运动 ， 用于测量风速的仪器称为风速计 ， 大多数风速计由连接在支架上的圆锥杯子组成 ， 当风过来的时候 ， 这些圆锥杯子会在风中旋转 ， 风速计以和风相同的速度旋转 ， 它可以直接测量风速 ， 风速是使用蒲福风力等级来展示的 ， 人们就能通过这个方法知道风力的大小 。       


那么 ， 如果想做一下这样的实验的话 ， 应该怎么做呢？实验才是检验真理的办法 ， 而且通过实验 ， 也能知道如何更好的利用风力 ， 如何更好的阻挡暴风 ， 减少一系列暴风所带来的灾害 。 下面就是实验的相关办法 ， 需要先购买一些物资 ， 然后才能做对应的实验 ， 材料包括风速计、大型海岸地形图、电风扇、粘土、一张地毯、盒子和大石头 。 将一张大的海岸地图放在地板上 ， 或将单独的地图分发给分组学习的学生 ， 理想情况下 ， 尝试使用海拔较高的地形图 ， 大多数学生会喜欢通过将粘土塑造成山脉和其他沿海地质特征 ， 来制作自己的地形图 ， 粗毛地毯可以用于草地 ， 小型模型房屋或仅代表建筑物或其他沿海结构的盒子 ， 也可以放置在地图的陆地区域 。       


无论是学生自己制造的物资 ， 还是直接从商店购买的 ， 都要确保海洋区域是平坦的 ， 并且陆地面积是足够的 ， 然后将放置在陆地上的电流表与将要吹入的风直接接触 ， 再将一个电风扇放置在地图上被指定为“海洋”的区域 ， 接下来将一个风速计放在指定为海洋的地方 ， 并将另一个风速计放在各种障碍物后面的陆地区域 。 当风扇转动时 ， 风速计上的杯子将根据风扇产生的空气速度旋转 ， 对全班同学来说 ， 根据测量仪器的位置 ， 风速会有明显的差异 ， 而且这种差异是肉眼直接能看到的 ， 也能更好的分析出差异存在的原因 ， 实验对于科学的进步非常重要 ， 在实验的过程中也能培养学生动手和思考的能力 。       


如果您使用具有风速读数显示功能的商用风速计 ， 请让学生记录两种仪器的风速 ， 请个别学生解释为什么会有差异 。 他们应该说明海平面的风力和地表的风力有什么不同 ， 并且要解释出为什么会造成这样的不同 ， 通过这样的实验就能得知 ， 风在海洋上吹得更快 ， 因为没有自然障碍引起摩擦 ， 而陆地上的风吹得更慢 ， 因为自然陆地物体会引起摩擦 。       


【为什么陆地上的风速比海洋上的慢？ 可以通过实验测验】海岸屏障岛是独特的地貌 ， 可以为各种水生栖息地提供保护 ， 并作为沿海大陆抵御严重风暴和侵蚀影响的第一道防线 ， 让学生检查海岸屏障的照片图像并制作地形的粘土模型 。 使用风扇和风速计重复相同的程序 ， 这种视觉活动将重现这种自然现象 ， 从而让学生知道这些独特的天然屏障是如何减缓沿海风暴的风速的 ， 并且也能得知 ， 今后建造一些什么样的设备 ， 能够有利于减轻这些风暴可能造成的一些损害 ， 风是大自然原始力量之一 ， 它可以给人带来灾害 ， 也可以给人带来福利 ， 就要看人类如何利用了 。